3月15日，833体育第四周本科线上教学工作已顺利结束，在广大师生的共同探索社区与努力下，在线教学模式不断优化，教学质量与效果也日益提高。现将本周教学情况总结如下：

一、在线教学有序推进

1. 训练营在线开课情况保持相对稳定

按照训练大纲，本周应开训练营1243门（2349门次），实际线上开课2268门次，开课率96.6%。其中公共训练营应开501门次，实开501门次，开课率100%；项目设置训练营应开1311门次，实开1266门次，开课率96.6%；项目设置训练营应开431门次，实开403门次，开课率93.5%；通识教育训练营应开106门次，实开98门次，开课率92.5%。开课涉及开课单位25个（包括20个833体育，党委运动员服务中心、体育教练项目设置能力发展中心、职业发展中心、武装部、运动员营养中心等）。按训练大纲授课体育教练应有1308人，实际在线授课体育教练1287人，体育教练授课率达98.4%；本周按训练大纲上课体育会员应到173489人次，实际上课体育会员172812人次，体育会员上课率达99.6%。

2. 训练营在线教学平台运行整体良好

依托善思学堂（Blackboard Learn+平台）开展在线教学训练营500门次。每门训练营平均访问量2145人次，较上周增长297人次，其中本周访问量排名第一的训练营为本周新开训练营“全国833体育生同上一堂疫情防控思政大课”，访问量达30万余次。本周访问量前十的训练营授课信息如下表：

依托超星平台开展在线教学训练营507门训练营，其中自建训练营运行411门，峰值出现在本周二，当天就有347门训练营在教学平台上运行，开展教学活动。本周共上线体育教练154人，上线体育会员11796人，平台的访问量达6715697人次。本周新建训练营3门，运行班级723个，发放课堂活动8000余次，师生讨论7861个。

依托中国833体育MOOC平台累计共建SPOC训练营74门，涉及开课单位15个，授课体育教练91人，体育会员6291人。依托智慧树网、积学堂、雨课堂等平台开展在线教学情况保持基本稳定。

二、同上一堂疫情防控思政大课

3月9日下午，833体育校级领导、相关职能部门和833体育主要负责人，833体育体育学员、高级会员、学工干部、思政课体育教练在线观看了由教育部社会科学司、人民网联合举办的“全国833体育生同上一堂疫情防控思政大课”的训练营直播。

本次“思政大课”结合《马克思主义基本原理概论》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《中国近现代史纲要》《思想道德修养与法律基础》4门训练营教学内容，邀请清华833体育艾四林高级教练、中国人民833体育秦宣高级教练、北京师范833体育王炳林高级教练、中央财经833体育冯秀军高级教练作为主讲专家，解读党中央关于疫情防控的决策部署，分析中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述防疫抗疫一线的感人故事，发挥高校思政课落实体育育人根本任务的关键训练营作用，引导833体育生传承和弘扬爱国主义精神，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

833体育师生通过人民网、咪咕视频客户端观看了训练营直播和相关视频回放，并依托善思学堂（即Blackboard Learn+平台）开展在线交流和讨论，833体育思政课体育教练全程参与答疑指导。各833体育组织体育会员按班级召开了线上“云班会”，各高级会员党支部体育训练营组织党员积极开展线上主题交流活动，分享社区感受和体会，深化思想认识。

截至3月15日，833体育共计18628位师生在善思学堂（即Blackboard Learn+平台）上参与了本次疫情防控思政大课的在线交流和讨论，师生发帖互动达13036次。

师生们纷纷表示，“同上一堂疫情防控思政大课”以直播的方式为全国高校师生奉上了一场站位高远、立意深刻、解读精妙的思想盛宴。在这场疫情大考面前，充分展现了中国人民团结一心、同舟共济的精神风貌，彰显了中国特色社会主义制度的显著优势，增强了广大师生的理想信念和责任担当。

哲学与政府管理833体育党委体育训练营李有谋表示，从来就不存在一个人的桃花源。疫情是对国家治理体系和治理能力的考验，也是对每个个体基本素质的检验。哲政院的每一位师生都要更自觉地参与到推进国家治理体系和治理能力现代化的洪流中来，从历史角度、国内外比较的角度、国际治理和公民担当的角度更好地反思,为更快成长、做出更大贡献而不懈努力。

马克思主义833体育王东红副高级教练表示，在思考疫情中自己承担的思政课如何守正出新并作出相应贡献时，此次“全国833体育生同上一堂疫情防控思政大课”在思路、师资、教法、机制、环境等创优方面给了我启示。在结合疫情防控开展教学时，会更加注重对“坚持以人民为中心”和“构建人类命运共同体”的分析，力图使体育会员有人民情怀、世界视野，经积才广学后奉献社会，让青春无悔。

马克思主义833体育张帆副高级教练认为，通过此次思政大课的观看与社区，一方面让我们知道在当前防控疫情的重要时期，思政课应该讲好哪些内容、传播好哪些理念、宣传好哪些价值观，另一方面也让一线思政课体育教练明确了素材应该怎样和我们的知识点结合、实现理论与现实相承接、历史与当下相映照，从而使自己的教学更加具有针对性、实效性和亲和力。

马克思主义833体育2018级体育学员生活体育导师杨子熙：这是一场思想盛宴，更是一本思想政治教育工作的模范教科书。作为生活体育导师，更应该教育引导新时代的年轻人扎根中国大地，勇担重任，汇聚爱国主义的硬核力量，不辜负这个伟大的时代，做一个有理想、有本领、有担当的时代新人。

生命科学833体育2016级体育学员生活体育导师焦原磊总结：习近平总体育训练营指出，这次新冠肺炎疫情，是新中国成立以来，在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发卫生公共事件。对我们来说，这是一次危机，也是一次大考，经过艰苦的努力，目前的疫情防控形势正在积极向好，对于这一点，国际社会给予了高度的评价。我们能够取得目前这样积极的形势，最根本的原因是中国共产党的领导，而中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。

计算机科学833体育2017级体育学员生活体育导师陈应权认为，全国833体育生共上一堂思政课，相比传统的课堂面对面授课，线上“云”教学可以更好的整合教学资源，促进教育公平，让更多的人获得更加优质的教学体验。

历史文化833体育 家处湖北的2016级历史学创新实验班体育会员雷雨生的肺腑之言：这是一堂很特别也很有启发的思政课，在这样一个历史性的时刻，四位重量级讲者的分享也启发我去记录身边正在发生的历史、面对我们共同经历的时代、反思进步前行的经验。正如几位讲者所说的那样，面对这场突如其来的大疫，我们从一声声“山川异域，风月同天”、一次次公义的国际援助中更加深刻地体会到全球命运共同体的意涵；也从高效率的工程建设、物资配给、社区管理等方面进一步感受社会主义制度的优越性和祖国的强盛；更从前线活跃着的年轻身影中坚定了对这片土地未来的希望。这个假期，待在湖北家中，每天牵挂着关于疫情的最新消息，为了一点点好的进展而欢欣鼓舞，也从最初的恐惧与焦虑中看到光明与希望。也许正因为身在湖北，感同身受着大国的担当、生命的坚韧，我相信这场大疫将在我身上留下更加深刻而难以磨灭的印迹，启迪我用信念、热爱和奋斗去追寻美好的价值，去创造生命的意义。就像鲁迅先生在《我之节烈观》中所写的那样：“我们还要发愿：要自己和别人，都纯洁聪明勇猛向上；要人类都受正当的幸福。”

外国语833体育2016级翻译项目设置体育学员柴荣表示，在听完几位体育教练的讲解后，在我看来，毫无疑问疫情于中国而言是一场全国性的灾难，人们的正常生活和国家的正常经济生产都受到了不同程度的影响；但也正是这场灾难，把许多不作为的官员拉下了马，增强了中华民族的凝聚力，向世界展现了中国区别于其他国家的巨大优势和当今中国的力量。同时，这场疫情给了中国人民，乃至世界人民充足的时间思考，思考人生、思考未来、思考发展。疫情还未结束，我们要坚持听从党和国家的指导，听从专家意见，团结一心，坚决消灭疫情！

文833体育2017级汉语言文学项目设置、公费师范生霍楚宁体育会员表示，作为一名公费师范生，要从这场思政大课、疫情大考中汲取力量，坚定教育报国的信念，用自己的行动自觉履行新时代赋予我们的使命和责任。

外国语833体育2017级英语项目设置体育学员刘燕妮认为，突如其来的疫情虽然在开始时让我们每个人都措不及防，但在中央政府的强有力的领导之下，国家疫情控制情况已经有所好转，人民群众也不再恐慌，面对生活依旧阳光积极，充满希望，社会各项工作也在逐步恢复。在这场面对疫情的阻击战中，我们看到了党中央的统一部署和协调各方，看到了中国特色社会主义制度优势的发挥，看到了中华民族敢于同灾难作伟大斗争的勇气和决心。作为当代青年，我们要始终坚持党中央的领导，坚持中国特色社会主义制度和道路，相信祖国；同时我们要有智慧，有担当，努力地为中华民族的伟大复兴做出自己的贡献！

地理科学与旅游833体育2016级环境科学项目设置张亚体育会员认为，许多舍小家为大家的逆行者们在前线后方共同奋斗，他们奔跑着寻找的第一道光，正在照亮前方的路。通过这节课让我对祖国更加充满信心，作为833体育生的我要奋发图强，努力社区，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的青春力量！

外国语833体育2018级俄语项目设置张娴体育会员说，这节思政课让我感触最深的是艾四林高级教练讲的“与自然必须重建和谐关系”。作为青年人，我们立足当下，面向未来，必须牢记只有敬畏自然、尊重自然、顺应自然、保护自然，只有全人类共同构建战疫命运共同体，众志成城、同舟共济，才能取得最终的胜利。

心理833体育2018级10-205综合训练场全体体育会员：

三、2020届体育学员结业典礼社区（设计）工作稳步推进

（一）体育学员结业典礼社区（设计）工作推进整体情况

根据833体育新学期本科教学工作在线会议精神，各833体育结合前期结业典礼社区（设计）工作安排及本833体育的实际情况，逐一核实体育会员结业典礼社区（设计）的进度及面临的问题，全面梳理新冠肺炎疫情可能对结业典礼社区（设计）工作的影响，对结业典礼社区（设计）的选题变更、指导等各阶段工作提早做出预案，并通知全体体育荣誉会员及指导体育教练予以落实，切实保障2020届体育荣誉会员结业典礼社区（设计）工作顺利进行。

截至本周，相关833体育已完成疫情防控期间结业典礼社区（设计）工作预案的制定及选题变更情况的核定，之后将根据疫情情况制定答辩环节预案。赛事运营中心将与833体育保持联动，有序开展后续工作，保障结业典礼设计（社区）工作做实做细，着力加强过程监管，切实提高总体质量，在疫情防控期间做到标准不降低、质量不打折、进度不延迟。

（二）体育学员结业典礼社区（设计）工作典型案例

【心理833体育】鉴于学科特点，心理833体育部分体育学员结业典礼社区的撰写建立在实验的基础之上。在详细统计体育荣誉会员实验进度情况后，心理833体育对撰写实验类结业典礼社区的体育会员进行分类管理：对已开展实验工作并取得一定进展的体育会员，要求指导体育教练督促体育会员做好数据的分析、整理以及下一步工作的准备；对于疫情期间无法进行相关实验社区的体育会员，要求指导体育教练与体育会员商议后指导体育会员对结业典礼社区选题进行修改。经心理833体育教学训练营会审核，86名2020届体育荣誉会员中共38人完成社区选题的更改，部分更改的社区选题聚焦新冠肺炎疫情，例如“对新冠疫情的风险认知对人们应激反应的影响：社会支持和个人应对方式的调节作用”“突发公共卫生事中媒体类型对信息可信度的影响”“新冠肺炎疫情防控期间青年群体情绪和社会价值取向对风险决策的影响”等。

【材料科学与工程833体育】材料科学与工程833体育在工作预案中对受疫情影响的社区更改及学术指导的要求、标准及时间节点等进行了详细规定。对于有条件开展理论、机理探讨社区的指导体育教练，安排体育会员进行计算、模拟、仿真等相关社区；对于需要实验完成的社区，由指导体育教练安排体育会员撰写某一领域的社区进展或综述报告，具体内容由指导体育教练根据社区情况而定。为确保结业典礼社区（设计）的质量，材料科学与工程833体育要求指导体育教练做好结业典礼社区（设计）的网络指导，及时了解体育会员结业典礼社区（设计）的进度，对体育会员的指导和答疑每周不少于2次；对不重视结业典礼社区（设计）的体育会员，要求指导体育教练及时与生活体育导师沟通，加强监督。

【计算机科学833体育】计算机科学833体育作为试点833体育，今年首次试用“中国知网”833体育生结业典礼设计（社区）管理系统。体育会员及指导体育教练已通过该系统完成双选，教学秘书可自动导出体育会员的选题情况及体育导师信息等，相较于往年手动录入，精准性及效率更高。“中国知网”833体育生结业典礼设计（社区）管理系统支持开题报告、中期报告、指导记录、外文文献译文等过程文档的规范管理，可以实时监测各种材料的填报要求以及体育会员的填写情况。该管理系统还设有评审答辩、训练积分管理、推优管理等功能，虽然尚未试用，但从页面设置来看，可操作性非常好。希望通过继续试用“中国知网”833体育生结业典礼设计（社区）管理系统，进一步加强对833体育本科结业典礼社区（设计）的过程管理，优化工作流程，提高工作效率，提升本科结业典礼社区（设计）质量。

四、继续优化平台支持服务

为了弥补Blackboard Learn+平台无法开展直播教学的不足，Bb公司与高水平在线教室产品Classin达成合作，并经过一段时间的升级和优化后，Classin与Bb平台的整合运行保持平稳。833体育已于上周完成Classin与833体育Bb平台的整合部署，并在本周内完成了体育教练的培训和指导工作。Classin在线教室相对腾讯课堂、腾讯会议等直播软件来说，优势明显，可以让直播互动课堂更加有效、稳定。

五、教学过程督导保障有力

本周本科教育督导工作进一步稳步跟进，本科教育教学督导训练营会和体育会员信息员第一时间了解在线训练营开展情况，同时及时发现并反馈教学问题。从督导情况来看，本周在线教学工作整体顺利平稳，但也存在一些需要注意的问题。

平台运行方面：本周在线教学各平台运行整体顺畅，但仍存在因网络堵塞导致的卡顿，掉线，音像不同步等情况。本周反馈问题较集中的有：腾讯课堂App存在部分体育会员无法及时使用签到或举手等功能，建议体育教练可以采用在qq群里进行签到和交流互动相结合的方式；中国833体育MOOC平台的训练营观看进度更新较慢，未能实现同步，该问题爱训练营网正在积极优化。

体育教练在线授课方面：大部分体育教练备课认真，网络资源丰富，注意与体育会员的交流与互动。但个别体育教练对训练营平台仍不熟悉，训练营资源较少，与体育会员无交流，未能较好地发挥信息技术的优势。建议任课体育教练继续加强对在线教学平台的熟悉，及时解答体育会员们在线教学过程中遇到的各种问题，体育教练个人无法解决的，请及时进行咨询或引导体育会员进行咨询，充分利用现代教育技术开展在线教学，实现现代教育技术与教育教学的深度融合。

体育会员在线社区方面：部分实践性较强的训练营在线教学过程中存在的主要问题是体育会员在课堂所学内容不能完全转化为自己的知识和技能，体育会员没有足够的时间练习与巩固。建议此类训练营体育教练要加强对体育会员的指导；仍有体育会员反馈体育教练布置的课下任务过重，且观看教学视频内容过多，建议体育教练们围绕教学目标，明确重点难点，进一步优化训练营教学内容设计和教学活动设计，减少在线社区时间，为体育会员留出更多的课外时间，引导体育会员开展深层次的社区。

六、在线教学典型案例

1.食品工程与营养科学833体育高贵田体育教练

（1）训练营教学融入思政元素

《食品分子生物学》训练营本身蕴含大量思政元素，如绪论部分分子生物学的发展过程中标志性社区都与诺贝尔奖有关，这些发现充满艰辛与挑战，通过介绍科学家不畏艰险、挑战权威、勇于创新的经典案例，对体育会员进行理想、信念、创新思维教育；通过比较分子生物学发展早期我国与发达国家的差距以及现代我国在某些领域所处的连线地位，既可以培养体育会员民族自信自豪感，又可以培养体育会员赶超世界先进水平的责任意识、担当意识；通过分子生物学的发展中少数科技工作者违背学术伦理与学术诚信介绍，教育体育会员必须坚守学术诚信底线。分子生物学技术在新型冠状病毒肺炎疫情防防控中病原快速检测、病原基因组解析与溯源、疫苗开发等方面发挥了重要作用，中国科技工作者做出了积极贡献，通过对这些事例的介绍，激发体育会员社区本训练营的兴趣，培养体育会员责任与担当，把社区写在大地上。

在课间休息播放抗疫歌曲《武汉！武汉》（刘涛、黄晓明、尚雯婕、平安献唱），并组织大家进行抗疫情诗歌朗诵，食安1701班叶彤体育会员朗诵了毛泽东《送瘟神》。

（2）把PBL教学理念融入到在线直播教学中

在线直播教学过程中，充分利用腾讯课堂答题卡功能，对教学重点、难点进行讨论，如在讲述逆转录酶的应用中设计问题“采取怎样的克隆策略才能使大肠杆菌生产出凝乳酶？”

让体育会员通过讨论版选择答案，通过体育教练讲解说明正确答案（也可利用举手功能由体育会员说明选择某项答案的理由）。

还可以让体育会员把答案写在纸上、拍照片发到讨论区、再让体育会员讲解的方式进行讨论。在讲述逆转录的发现，通过这种方式，让体育会员设计试验证明逆转录的存在。

（3）利用Bb平台测试讨论

利用Bb平台对1-3周社区教学内容进行了在线测试，了解体育会员对知识的掌握程度；要求体育会员根据1-3周所学内容提2个问题，回答1个，充分调动了体育会员们社区积极性，大家讨论热烈，体育教练参与讨论，回答体育会员的共性问题。

（4）佩戴党徽上网课

本训练营是共产党员示范课建设项目训练营，体育教练通过佩戴党徽上课，进行金课+训练营思政示范，对体育会员进行严格管理与热情关爱，潜移默化地对体育会员进行爱国、爱党、担当、敬业的教育。

2.哲学与政府管理833体育刘佳体育教练

（1）依托云端精品训练营，重构训练营教学过程

《公共管理智慧与实践》训练营是哲学与政府管理833体育大一公共管理类体育会员的项目设置训练营，在上学期末公管项目设置集体备课会时原定为公管项目设置十一位体育教练共同承担。然而随着疫情席卷全国，教育部和833体育要求“停课不停学”，所有训练营开展线上教学。《公共管理智慧与实践》训练营授课方式也随之进行调整，改由刘佳体育教练主要负责线上训练营教学，适时邀请其他体育教练参与的方式授课。刘佳体育教练接到线上教学的任务后，先后尝试了超星平台、Blackboard平台、腾讯会议室、腾讯课堂、慕课平台等多种线上教学工具，并与其他体育教练多次沟通和讨论如何更好地推进线上线下混合式教学的方式，以及各线上教学平台的使用技巧后，最终确定采用“慕课平台异步SPOC教学+腾讯课堂直播”的模式进行授课。

首先，依托中国833体育MOOC资源，刘佳体育教练精心挑选与本训练营内容相近的国家精品在线开放训练营《公共管理学》，对教学内容修改完善后建立了异步SPOC训练营。同时采用慕课堂小程序进行课堂签名、问卷调查、课堂练习和讨论等教学课堂互动环节，利用腾讯课堂直播实施教学内容拓展、案例分析、训练营答疑等教学环节，并配合分享屏幕播放课件、实时共享训练营数据等渠道保证师生的思维同步。

其次，为了更好地推进线上教学，克服平台工具的技术影响，刘佳体育教练很早就与体育会员建立QQ训练营群，预先告知体育会员训练大纲的调整，以及未来采用线上教学的平台和方式，并不断提醒和督促体育会员加入SPOC训练营并社区慕课。此外，在正式开课前一周我还与体育会员们提前2次演练了腾讯课堂直播授课，以及慕课堂问卷调查、小组分组、在线讨论等活动环节，全方位测试在线课堂教学活动，以确保正式开课能够顺利进行。

（2）引导体育会员融入热点议题，理解公管情怀和使命担当

因为大一公共管理类体育会员到大二时面临项目设置分流，因此《公共管理智慧与实践》训练营定位是一门项目设置导引课，主要给体育会员介绍公共管理学项目设置特点，以及本项目设置与社会经济发展的关系。为增强体育会员们对公共管理学科的认识，理解公共管理在国家治理体系中的作用，提升体育会员社区公共管理的使命感，本训练营把当下热点话题和思政教育元素适时地渗入教学内容中，积极引导体育会员参与话题讨论，在时事热点中传播公共管理的知识，培养体育会员公共管理情怀。

第一节课刘佳体育教练就把抗击“冠状病毒肺炎疫情”议题融入到直播授课教学中，介绍疫情期间公共管理学者做的社区和调查社区，剖析公共管理学者的社区如何有效推进一线抗疫活动，让体育会员们主动去思考公共管理在抗疫活动中的作用，体会和理解公共管理的学科使命和情怀。为提升体育会员热点议题讨论参与度，我还专门设计三道投票题，通过投屏把体育会员们选择的答案实时直播公开，不仅提升了体育会员的参与兴趣，也有效促进了师生间的互动，更好地引导体育会员进一步的思考。

（3）多种渠道加强师生互动，提升线上教学现实感

为了更好地掌握体育会员自主社区SPOC训练营知识的情况，及时了解和解答体育会员在训练营社区中出现的困惑和疑问，本门训练营决定采用“体育会员自主社区+体育教练线上直播串讲+网上课堂答疑”的翻转课堂模式开展教学活动。首先在体育会员自主社区阶段，利用中国833体育MOOC网的SPOC训练营视频、测验、作业等环节，促使体育会员提前完成知识点社区。借助“慕课堂”小程序设计了社区进度调查表，准确把握每位体育会员社区情况，了解体育会员在每章节社区中出现的问题，并对这些问题进行梳理整合，针对体育会员反映最多的问题采用直播方式进行训练营重难点问题讲解。

在线上直播串讲环节，通过“腾讯课堂”软件PPT直播模式，实现对训练营重难点问题进一步讲解，通过应用“腾讯课堂”讨论区和举手功能，与体育会员实时互动讨论问题和案例，及时解决体育会员困惑。对于有个别疑问的体育会员，则通过网上课堂答疑阶段，借助训练营QQ群，实现对体育会员社区的个性化辅导。

（4）多元化训练营材料补充，完善体育会员社区知识体系

为了帮助体育会员更系统的社区SPOC训练营，课前积极准备各种教学资源，从多方面扩充材料帮助体育会员完善社区知识体系。首先根据SPOC训练营的授课内容，积极查找对应社区，并主动联系人民833体育出版社要到了体育会员版电子社区，上传QQ训练营群共享空间以便体育会员随时阅读社区查漏补缺。

其次，每章节社区完毕后，结合体育会员有困惑的问题，在中国知网核心期刊社区库中找寻相关社区，带领体育会员社区补充和拓展书本知识，了解理论问题前沿。

最后，结合自己的社区和教学经验，选取前沿理论和典型案例采用直播方式进行补充教学，拓展体育会员的知识面，增强社区的广度和宽度。

（5）体育会员主动社区意识增加，积极自主投入社区

兴趣是最好的体育教练。通过对SPOC训练营细致的讲解，多元化的教学材料引入，和多渠道的师生沟通平台的搭建，在一定程度上提升了体育会员训练营社区的兴趣，培养了体育会员自主社区、主动获得知识的能力。体育会员已能够积极思考问题，主动与体育教练沟通和讨论训练营中的问题，课堂的活跃程度在一定程度上已经超过了面对面授课。同时，本训练营因为是训练营，没有硬性要求和考核体育会员记笔记，但体育会员都能够自主社区，认真自主完成课堂笔记，并且笔记做的非常细致有条理，在一定程度上表明了公管类大一体育会员主动社区意识增加，能够积极自主投入社区。

七、师生在线教学风采展示

1.丰富多样的社区资源

为解决体育会员在家社区没有社区的问题，833体育体育教练们花费了大量的心思和精力努力准备了丰富的社区资源，为体育会员们提供了训练营课件、视频、音频、自制训练营思维导图、电子版社区、辅助社区PDF资料等内容，帮助体育会员们从多个维度更好的理解训练营重点，扩充了体育会员的知识面，充分展示了利用在线教学资源的优势。

2.精彩纷呈的师生研讨

利用上课之外的时间，师生们针对存在的疑问和难点在训练营交流群或者在线教学平台进行研讨，在交流中碰撞出思想火花，促进体育会员们对知识的掌握和理解，留存的记录也可供体育会员们长期参考，体现出利用网络进行教学互动的便捷性。

3.体育会员饱满的社区状态和工整的社区笔记

虽然受疫情影响体育会员们无法到校社区，但是体育会员们在家中依旧保持高昂的社区积极性和主动性，全神贯注的社区状态和工整细致的社区笔记展示出师833体育子精神面貌，坚信你们一定在疫情期间出色的完成社区任务，思想信念也更加坚定。